Didácticas Específicas

¿Cómo enseñar… la asignatura que imparto?
Hoy en día es muy importante tener en cuenta los modelos pedagógicos que nos ofrecen para el éxito de un buen aprendizaje, de manera significativa, y situada a su entorno, ya que es importante que los alumnos aprendan a aprender de manera autónoma con mucha actitud positiva, motivadora de buscar los resultados en la resolución de un problema para llegar a una mejor comprensión de la vida.

No hay que olvidar que el objetivo de la educación se concibe, mejor como el de ayudar a los estudiantes a desarrollar las herramientas intelectuales y las estrategias de aprendizaje que se requieren para adquirir el conocimiento que le permite a la gente pensar productivamente.

Es muy importante tener en cuenta las teorías “constructivistas”, del conocimiento, en donde los docentes no deben de decirles nada directamente a los estudiantes, sino más bien, deben siempre permitirles construir su conocimiento por sí mismo. Es con ello en donde también la RIEMS, nos indica en las competencias genéricas, en donde el alumno aprende de manera autónoma y se desarrolla un pensamiento crítico y reflexivo de acuerdo a sus investigaciones, es por ello que se debe de manejar dentro de nuestra planeación proyectos de investigación en donde el alumno pueda desarrollar todas sus habilidades, aptitudes, conocimientos, actitudes, de una manera significativa para su aprendizaje y todo ello enfocado a su entorno.

Los conductistas concibieron el aprendizaje como un proceso de formación de conexiones entre estímulos y respuestas, es decir, la motivación para aprender estaba guiada por impulsos, tales como el hambre, y por la disponibilidad de fuerzas externas, tales como premios y castigos (e.g. Thorndike, 1913; Skinner, 1950). Comparto mucho con ello ya que la necesidad de resolver un problema los lleva a motivar a conseguir su resultado, además los premios y castigos forman parte del proceso de aprendizaje.

Hoy en día el uso de las TICs están llevando a la creación de muchas oportunidades nuevas, que no podían imaginarse ni siquiera hace unos pocos años, para guiar e incrementar su aprendizaje, simplemente en la materia de matemáticas ya existen multimedia interactiva en donde el alumno puede aprender de manera motivadora y significativa, mediante el uso de simuladores, proyectos en donde se plantean problemas reales de la vida para su solución mediante modelos matemáticos y que son muy divertidos y prácticos para su desarrollo y de ésta manera se hacen más competentes para abordar problemas que se le presenten en la vida.

Es importante que dentro de nuestro método de enseñanza le demos un enfoque “metacognitivo” de la instrucción que puede ayudar a los estudiantes a aprender a asumir el control de su propio aprendizaje, por medio de la definición de metas, y de la permanente vigilancia de su progreso hacia el logro de ellas.

Pues los invitó a cambiar nuestros métodos de enseñanza-aprendizaje para el bien de nuestros alumnos y de uno mismo, en la forma de no hacerlo tan aburridas nuestras clases y sean más significativas y motivadoras, ya que día a día los alumnos aprenden nuevos conocimientos y habilidades, de una manera activa y motivadora, que sea de su agrado y sin ser las clases tan metódicas y memorísticas, que sepan aprovechar al máximo sus capacidades como seres humanos, que son personas pensantes, creativos, humanistas, de trabajar en forma colaborativa dentro de la sociedad.

El Aprendizaje y el desarrollo de las Competencias

¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPÓSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?

El Aprendizaje es el proceso evolutivo básico del cambio en la conducta como resultado de la experiencia o la práctica. Se pretenden no sólo habilidades y conocimientos, sino también actitudes, sentimientos, prejuicios, valores y patrones de pensamiento.

Por tal motivo el aprendizaje debe de contener un proceso de enseñanza-aprendizaje, en donde el alumno aprenda por medio de competencias la capacidad para movilizar saberes en un contexto determinado, en la acción y con éxito, para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos, tomando en cuenta también los conocimientos, actitudes, valores y habilidades.
Los modelos educativos basados en el desarrollo de competencias, que el aprendizaje se encuentra dentro de un continuo que va de la memorización a la significación y del discurso al descubrimiento. Es donde la importancia de aprendizaje significativo y aprendizaje situado.

El aprendizaje moviliza saberes, es decir el hombre desde que nace va aprendiendo según sean sus necesidades y de acuerdo al entorno, es por ello que se va teniendo experiencia a lo largo de su vida, y está en continuo aprendizaje.

Es por ello que las competencias movilizan conocimientos a través de una estructura cognitiva que los moviliza, como el esquema de Jean Piaget, en el cual creía que desde que nace la persona busca la forma de adaptarse adecuadamente con los recursos a su alcance, tomando en cuenta los siguientes conceptos:
Adaptación.- Es el ajuste al medio.
Equilibrio.- Búsqueda del balance mental entre los esquemas cognoscitivos y la formación del medio.
Asimilación.- Ajuste de la información nueva a los esquemas existentes.
Acomodación.- Alteración de los esquemas existentes o creación de nuevos en respuesta a información nueva.

El aprendizaje significativo es la piedra angular de la educación centrada en la persona, como postula González, Este aprendizaje consiste en asimilar uno mismo lo aprendido, hacerlo propio tal como se hace con el alimento que se ingiere, se digiere y se asimila; es decir que se adecue al interés del alumno por aprender a aprender. No existe ningún aprendizaje no-significativo, todos tienen su importancia.

El aprendizaje situado, es la forma de ubicar los procesos de enseñanza-aprendizaje, es decir las posibilidades reales que tal estudiante tiene para acometer con éxito la tarea de construir un determinado conocimiento.
Es por ello importante que de acuerdo a su aprendizaje, platearemos proyectos de investigación de su interés pero que sea de acuerdo a su medio o entorno, es por ello que fue importante el realizar el estudio socio-educativo del entorno en que se desenvuelve el alumno.
Es meramente significativo cuando el estudiante aprende con gran interés, es por ello que debemos de buscar las herramientas adecuadas para despertar el interés en su aprendizaje.

La educación de manera general se basa en 4 pilares fundamentales a lo largo de la vida que son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser; si a el alumno su educación se basa en estos 4 pilares, podremos formar ciudadanos que tengan éxito en la vida, ya que están capacitados a la realización de cualquier problema que se le presente, tanto laboral como profesional.

Al enseñar, el maestro está en el mismo acto, aprendiendo realidades, haciéndolas propias y por tanto, construyéndose a sí mismo.

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE

¿QUÉ CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE NOS PARECEN CONGRUENTES CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y POR QUÉ?
La Educación por competencias que nos maneja la RIEMS, en donde existe un gran enfoque a aprender de manera significativa y trabajar colaborativamente, favoreciendo actividades de investigación, el trabajo colaborativo, la resolución de problemas, la elaboración de proyectos educativos interdisciplinares, entre otros, de acuerdo a Pere Marqués de las concepciones de aprendizaje en las cuales me parece más a fin a este modelo la Concepción SOCIO-CONSTRUCTIVISMO, en donde enfatiza los aspectos de Importancia de la interacción social (aprender con otros), Incidencia en la zona de desarrollo próximo, ( donde se refiere a lo que la persona es capaz de hacer por sí misma, y a una zona de desarrollo potencial).

En los modelos Constructivistas, el conocimiento es un producto de la interacción social y la cultural, donde el aprendizaje no es una actividad individual, sino más bien social. Un concepto esencial en el planteamiento de este autor es el de la zona de desarrollo próximo. Ésta representa la distancia entre el nivel real de desarrollo o capacidad de resolver un problema en forma independiente y su nivel de desarrollo potencial o resolución con la guía de un adulto, es donde entra la actividad del maestro como medular; en donde de acuerdo a esta concepción engloba las 3 competencias tanto genéricas, disciplinarias y profesionales.

Otra Concepción que me parece muy buena es PSICOLOGÍA COGNITIVISTA, en donde el aprendizaje tiene lugar con una combinación de fisiología y emociones, donde intervienen en el proceso de motivación, captación y comprensión, adquisición y retención, ya que no hay que olvidar que para que exista un buen aprendizaje debemos de tener en cuenta la motivación que exista dentro y fuera del aula por aprender a ser, aprender a hacer y aprender a aprender.

AGRADECIMIENTOS:
Agradezco a las personas que me proporcionaron información de manera muy positiva y adecuada como lo son:
* Secretario de Gobierno Municipal
Ing. y M. en A. Luis Chiu Núñez

* Enlace de Oportunidades y Encargada de Ecología y Medio Ambiente
L. C. Jocelyn Rojas Ortiz

*Directora de INMUMO
C. Susana Luna Ávila

* Director de Seguridad Pública
C. Roberto Hernández Salvador

*Centro de Salud del Municipio

* Instituto Mexicano de Seguro Social

* Directora del plantel
Preparatoria Estatal "Profa. María de la O. Marín Mota"
Mtra. Rosalba Rodríguez Curiel.

* La participación de mis compañeros docentes de la Institución.

EL ENTORNO

Momax, Zacatecas






Momax es un municipio del estado de Zacatecas, su nombre se deriva de la lengua caxcán y significa “Lugar de Pesca” o “Lugar donde se pesca con la mano”, se localiza a 150km, al suroeste de la capital del estado, cuenta con una superficie de 159km2, por lo que es un municipio muy pequeño. Sus límites geográficos son al norte con Colotlán, Jalisco, al sur con el municipio de Tlaltenango, Zac. Cerca del pueblo se localiza una hermosa zona montañosa conocida con el nombre de Sierra de Morones.














ACTIVIDADES ECONÓMICAS:
Su principal actividad económica predominante en la región es la agricultura y la ganadería esto debido a las características de su suelo y clima, Momax cuenta con un suelo fértil y un clima agradable, la temperatura varia de 20° C a 30° C. En el ciclo primavera-verano se cultivan maíz, frijol, trigo, avena, alfalfa forrajera, manzano y durazno en una superficie de 5,505Ha, la superficie ganadera es de 2,360Ha., utilizadas para la cría de bovinos, ovinos, caprinos y porcinos. Como sector industrial no existe, lo único que cuentan es con 2 tortillerías dentro del municipio. Dentro del comercio está integrado por abarrotes, tiendas de ropa, papelerías y carnicerías, en lo cual existe un comercio informal como lo es el tianguis que se pone cada quince días. Es importante mencionar que éste municipio no cuenta con un Mercado, ni existe ningún Banco por lo que los habitantes de ésta región se tienen que trasladar a realizar sus compras en el municipio de Tlaltenango, Zac. Que se encuentra a 20 minutos de él.

DESEMPLEO O SUBEMPLEO:
La mayoría de los padres de Familia trabajan en la agricultura y ganadería, y otros se encuentran fuera del país, cabe mencionar que algunos alumnos se encuentran con familiares por encontrarse padres de familia en Estados Unidos, varios alumnos trabajan por las tardes ya sea en el campo o en algunas tiendas de abarrotes o de ropa, además existe un expendio de gasolina, en donde varios de nuestros alumnos también se encuentran trabajando ahí por temporadas.
Este municipio ha tenido un bajo crecimiento de población debido a la carencia de empleos y fuentes de trabajo en el municipio, en el cual obliga a sus habitantes a emigrar hacia el extranjero en busca de mejores ingresos.

SERVICIOS BÁSICOS:
Los principales servicios con que cuenta el municipio son:
*Agua potable con un 100% de cobertura.
*Alumbrado público con un 100% de cobertura.
*Mantenimiento de Drenaje Urbano con un 100% de cobertura.
*Recolección de Basura y Limpieza en la Vía Pública con un 90% de cobertura.
*Seguridad Pública con un 100% de cobertura.
*Pavimentación con un 100% de cobertura.
*Rastros con un 90% de cobertura.
*Transporte público en la escuela 90% de cobertura.

Todos los alumnos cuentan con los principales servicios básicos, además es importante mencionar que existen dentro de nuestra Institución Jóvenes que vienen de comunidades como son: Los Vela, Los Reales, Los Álvarez, La Joya, Coculitén, Salazares, etc., en los que cuentan con transporte suburbano para poder trasladarse y eso gracias a la Presidencia Municipal por su apoyo, además la región cuenta con transporte foráneo, el servicio de taxi a nivel local y regional.
El Municipio tiene un total de 771 casas-habitación y los materiales utilizados para la construcción son cemento, adobón y block. Las Techumbres son principalmente de viga de acero y petatillo, por el tipo de clima de la región.

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LOS JÓVENES:
En 3 años, 2 estudiantes han desertado por embarazo, los servicios que atienden a los jóvenes son: El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), y Sector Salud: Secretaria de Salubridad y Asistencia.
Los Jóvenes han recibido varias campañas de información por parte del Seguro Social y el Sector Salud dentro de la Institución como son:
*Adolescencia y Sexualidad
*Planificación Familiar
*Infecciones de Transmisión Sexual VIH/Sida.
*Prevención de Enfermedades Comunes.
*Prevención contra el Alcoholismo.
*Tema de la Lepra.
*Prevención del VIH (Sida)

Por parte de la PGR han tenido las siguientes conferencias sobre:
*Prevención contra delitos
*Información pública
*Ley de Acceso a la Información Pública

Por parte del DIF Municipal fueron los siguientes temas:
*Discapacidad
*Identidad de Personalidad (Psicóloga)

Estos temas se llevaron acabo en 2 años en diferentes fechas, además es importante mencionar que hemos tenido promociones de Escuelas Universitarias cercanas a la comunidad como son: Instituto Tecnológico Superior Zacatecas Sur y la Normal de Colotlán, Jal.

De acuerdo a la RIEMS, se puede trabajar mediante investigaciones y conferencias para que puedan adquirir los elementos que le permitan consolidar su personalidad y enfrentar los riesgos propios de su edad en cuanto a su entorno como en su salud, para ello es importante utilizar las TIC, para poder compartir con los demás sus propios conocimientos.
También Motivándolos a que continúen sus estudios superiores llevándolos a conocer lo que ofrecen las distintas Escuelas Superiores.

AMBIENTE ESCOLAR:
Se vive un ambiente escolar de respeto, armonía, no existe violencia dentro de la institución, la relación maestro-autoridades-estudiantes es buena. Se puede decir que no muy buena porque todavía no existe un gran acercamiento de maestro- estudiante.

Aquí es muy importante trabajar con ellos de acuerdo a la RIEMS ya que en uno de sus apartados nos menciona que debemos de dar tutorías, asesorías y en esto debemos de trabajar ya que nosotros no lo realizamos. Es importante contribuir a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes, promoviendo el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales entre los maestros y los estudiantes.

Es muy importante la convivencia con ellos dentro y fuera de la institución para poder comprender las necesidades que presentan cada uno de ellos tanto familiares como personales en el medio escolar, y es importante no descuidar el ambiente pedagógico de estar en constante motivación dentro de nuestras clases.

BIENES CULTURALES Y RECREATIVOS:
La población cuenta con un Instituto de Cultura que ofrecen talleres de danza, guitarra, pintura, dibujo a través del DIF Municipal. Celebran sus fiestas patronales, de acuerdo a los Santos que se veneran en la región, realizan una semana cultural en el mes de mayo, existen jueves culturales, en donde llevan eventos culturales a las comunidades como valet, obras de teatro, talleres, etc. En este año empezaron su participación festival internacional de baile Folklórico.
De acuerdo a los espacios de recreación cuenta con un jardín principal y un área verde con un manantial que lo nombran “Agua Caliente” que es un lugar turístico de la región, en los espacios deportivos cuentan con dos unidades deportivas con canchas de béisbol, fútbol, básquetbol, voleibol, frontenis. En esta región lo que más se practica es el fútbol femenil, voleibol y frontenis, ya que anteriormente eran campeones de voleibol ahora de fútbol femenil.
Es importante que de acuerdo a la RIEMS el alumno aprenda a ser y para ello podemos trabajar en desarrollar sus actitudes, valores y virtudes que cada uno de ellos tenga al ser partícipes dentro de la comunidad en actividades culturales y deportivas.

INSEGURIDAD:
Es un municipio que se caracteriza por ser muy tranquilo, existe un poco de narcotráfico pero lo que manifiesta el Director de Seguridad Pública los que hacen destrozos son personas ajenas del municipio, personas que pertenecen a otro municipio y que van de paso. Existe una delincuencia juvenil muy baja en donde se han detenido jóvenes por alcohol, drogadicción.

Aquí puedo trabajar con ellos mediante investigaciones y conferencias sobre temas de drogadicción y alcoholismo y que utilicen la TIC para su mejor desarrollo y presentar su aprendizaje de manera reflexiva sobre lo que se está realizando, indagar con ellos de manera crítica y reflexiva lo importante que es tener en cuenta estos temas en nuestra vida.

DETERIORO AMBIENTAL:
Existe muy poca contaminación de desechos sólidos en la vía pública, no existe contaminación visual y auditiva, las descargas de los drenajes son directas al río, no existen plantas de tratamiento de aguas negras, el depósito de basura es a cielo abierto.
No existe especies y vegetales amenazados por contaminación. Por parte de la Presidencia Municipal se han realizado campañas de limpieza en todas las escuelas de la comunidad recompensando a los que recolecten más basura.

Aquí se puede trabajar con los alumnos conscientizandolos a lo importante que es reciclar la basura, ya que es muy importante para evitar focos de contaminación para ello, trabajando junto con la presidencia se puede continuar realizando campañas de limpieza de acuerdo a su clasificación y realizando plantación de árboles, en donde se puede trabajar dentro de la institución a plantar un árbol y comprometerse a cuidarlo durante el periodo de su estancia en el plantel. Todo ello motivándolos a realizar una buena participación dentro de su comunidad, además realizando investigaciones de manera crítica sobre la importancia del cuidado de nuestro medio ambiente.


Otras variables de contexto que encontré importantes que influyen en el logro y fracaso escolar es la Migración que existe hacia el extranjero por falta de fuentes de trabajo y que la mayoría de las familias dependen de algún trabajo que apenas alcanza para sobrevivir como de las becas de oportunidades que se les da a los muchachos en donde en nuestra Institución existen 62 familias beneficiadas, por ello desplaza un bajo interés en la motivación académica, para ello se debe buscar nuevas estrategias y una gran motivación de seguir estudiando y continuar con sus becas.

Dada las circunstancias un 40% de población estudiantil en nuestra institución presenta problemas de circunstancias económicas, y debido a ello existe carencia y rezago en los aprendizajes con que acceden los estudiantes a la EMS, para ellos es importante tener un modelo constructivista en donde nos enfoquemos en sus principales necesidades de aprendizaje, ofreciendo servicio de orientación y tutoría.